7月20日，學(xué)校召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員調(diào)研成果交流會(huì)，全面總結(jié)交流調(diào)查研究成果，推動(dòng)主題教育進(jìn)一步走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。省委第23巡回指導(dǎo)組副組長(zhǎng)吳勝紅、成員劉靜到會(huì)指導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員參加會(huì)議。校黨委書(shū)記李洪波主持會(huì)議并作總結(jié)講話(huà)。
會(huì)上，李洪波圍繞“增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能，深入推進(jìn)‘一融雙高’建設(shè)”展開(kāi)交流。他立足調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的學(xué)?；鶎狱h建工作出現(xiàn)的深層次問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要緊扣高質(zhì)量發(fā)展，不斷強(qiáng)化黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合。李洪波從兩大方面提出解決問(wèn)題的對(duì)策：一方面要強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，著力打造上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分激發(fā)基層黨組織活力；另一方面要增強(qiáng)黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向統(tǒng)籌一體推進(jìn)，持續(xù)打造“黨建+”融合發(fā)展品牌，提升黨建引領(lǐng)基層治理效能。
校長(zhǎng)邢衛(wèi)紅圍繞“聚焦一流學(xué)科創(chuàng)建，堅(jiān)持‘四為方針’，推動(dòng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”展開(kāi)交流。她詳細(xì)闡述了調(diào)查研究的背景和過(guò)程，深入剖析了學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，指出要通過(guò)實(shí)施一流學(xué)科登峰行動(dòng)、實(shí)施一流師資匯聚工程、實(shí)施學(xué)位點(diǎn)布局優(yōu)化工程、實(shí)施卓越研究生培養(yǎng)工程等四個(gè)方面，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與研究生教育，不斷助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員圍繞“本科人才培養(yǎng)”“畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)”“附屬醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展”“青年人才引育”“國(guó)際化人才培養(yǎng)”“京江學(xué)院提升建設(shè)”“產(chǎn)學(xué)研用融合”“‘一站式’學(xué)生社區(qū)建設(shè)”“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控”等調(diào)研課題展開(kāi)成果交流。
李洪波作總結(jié)講話(huà)，簡(jiǎn)要回顧了主題教育開(kāi)展以來(lái)學(xué)校在調(diào)查研究方面取得的階段性成果，并就常態(tài)化深入開(kāi)展調(diào)查研究工作提出了三點(diǎn)要求：一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)聚焦事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)；二是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持調(diào)查研究的工作作風(fēng)；三要堅(jiān)持成果轉(zhuǎn)化，做好調(diào)查研究“后半篇文章”。李洪波強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)保持調(diào)查研究的勢(shì)頭，進(jìn)一步梳理總結(jié)調(diào)查研究成果，為起草好校第五次黨代會(huì)報(bào)告打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班子成員要堅(jiān)持不懈在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，熟練運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)調(diào)研實(shí)效，聚力調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，真正使調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)?！半p一流”創(chuàng)建和高水平研究型大學(xué)建設(shè)的動(dòng)力。（校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）
