在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，全國(guó)教育大會(huì)9日至10日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。江蘇教育系統(tǒng)的廣大教師和教育工作者第一時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神，大家紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署上來(lái)，實(shí)干奮進(jìn)、篤定前行，奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)嶄新篇章。
立德樹(shù)人，夯實(shí)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基
教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)的殷切期待，讓大家倍感振奮。
“在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，總書(shū)記出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，是一份特別有意義的教師節(jié)禮物?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、南京大學(xué)物理學(xué)院教授都有為表示，教育是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。“作為一名高校教育科研工作者深感責(zé)任重大，我將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人，聚焦基礎(chǔ)研究勇于探索、矢志創(chuàng)新，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量?！?/p>
要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。“這也是給予我們思政課教師的一份沉甸甸的責(zé)任和使命?！蹦暇煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授王永貴剛剛獲得“全國(guó)模范教師”稱(chēng)號(hào)，他表示，要始終自覺(jué)擔(dān)當(dāng)馬克思主義理論研究者的責(zé)任，繼續(xù)在思想政治教育崗位上做好莘莘學(xué)子“拔節(jié)孕穗期”的精心引導(dǎo)者和栽培者，展現(xiàn)思政課教師的新氣象新作為。
注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。這句話(huà)令南京市力學(xué)小學(xué)黨總支書(shū)記、力學(xué)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)李琳印象深刻，“‘力學(xué)報(bào)國(guó)，努力奔跑’是全校師生在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)偉大征程上的青春姿態(tài)與使命擔(dān)當(dāng)?？倳?shū)記的重要講話(huà)，將指引我們進(jìn)一步挖掘紅色校史中的育人資源、不斷拓展育人陣地，進(jìn)一步釋放兒童主動(dòng)成長(zhǎng)、實(shí)踐成長(zhǎng)、創(chuàng)造成長(zhǎng)的新動(dòng)能?！?/p>
一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)
“要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。”大家在學(xué)習(xí)中深化了對(duì)教育戰(zhàn)略性意義的認(rèn)識(shí)，作為人才涌現(xiàn)的基礎(chǔ)和科技創(chuàng)新的先導(dǎo)，教育要更好發(fā)揮支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要功能。
“總書(shū)記指出，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。這為我們辦好人民滿(mǎn)意的教育、賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循?！蹦暇┖娇蘸教齑髮W(xué)黨委書(shū)記甄良表示，接下來(lái)將全面深化教育綜合改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，不斷提升人才自主培養(yǎng)能力，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，把更多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，以全面深化改革的新成效為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新貢獻(xiàn)。
“我們要面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)急需，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才?！碧K州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記蘇益南表示，接下來(lái)將更好搭建科學(xué)研究平臺(tái)，跨域選拔、校企混編組建高水平科研團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)校企合作實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目突破。
“作為高?？蒲泄ぷ髡?，我們要在一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)中挺膺擔(dān)當(dāng)?！苯K大學(xué)流體機(jī)械工程技術(shù)研究中心黨委書(shū)記張德勝教授二十年如一日，扎根水力機(jī)械研究領(lǐng)域，服務(wù)國(guó)家南水北調(diào)工程，他表示將堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大獎(jiǎng)項(xiàng)、大成果開(kāi)展有組織的科研，推動(dòng)科技創(chuàng)新工作提質(zhì)升級(jí)，服務(wù)賦能?chē)?guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
“總書(shū)記的重要講話(huà)，為我們的教育與科研事業(yè)照亮了前行的道路?！蹦暇┴?cái)經(jīng)大學(xué)糧食和物資學(xué)院青年教師王凌表示，“在教育實(shí)踐中將積極為學(xué)生提供更多了解國(guó)家戰(zhàn)略、接觸實(shí)際項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)為交叉學(xué)科人才，為糧食安全和物資儲(chǔ)備貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>
讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最終是要辦好人民滿(mǎn)意的教育。長(zhǎng)期在一線(xiàn)工作的教師紛紛表示，要自覺(jué)踐行教育家精神，用愛(ài)心澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵，不斷滿(mǎn)足人民對(duì)更好教育的期待。
“總書(shū)記的重要講話(huà)，深深地觸動(dòng)了我們鄉(xiāng)村教師。”溧陽(yáng)市平橋小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)孫國(guó)平感慨，政府對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入和扶持讓越來(lái)越多的鄉(xiāng)村孩子有機(jī)會(huì)享受更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育資源。總書(shū)記的重要講話(huà)將鼓勵(lì)更多優(yōu)秀教師扎根鄉(xiāng)村。
“總書(shū)記的講話(huà)振奮人心，當(dāng)我回首從教30年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，更加自豪當(dāng)初成為一名光榮的人民教師。”南京市金陵中學(xué)教師徐守兵說(shuō)，他將陶行知提出的“社會(huì)即學(xué)?！薄吧罴唇逃薄敖虒W(xué)做合一”等教育理念融會(huì)貫通在日常教學(xué)中?！翱倳?shū)記的重要講話(huà)對(duì)我們未來(lái)教育教學(xué)提出了更高要求，指引我們通過(guò)課堂改革、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，更廣泛地惠及學(xué)生。”
“作為一線(xiàn)老師，我深刻感受到了總書(shū)記的教師情、教育情。”徐州市銅山中學(xué)教師馮文靜說(shuō)，學(xué)校不斷拓展“五育融合”特色教育實(shí)踐新路徑，在日常課程和實(shí)踐中引導(dǎo)青少年做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。她表示，將牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，不斷推動(dòng)育人方式、培養(yǎng)模式改革，全面提高課堂教學(xué)水平質(zhì)量，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。
省教育廳廳長(zhǎng)江涌表示，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了總書(shū)記的重要講話(huà)，倍感振奮、倍添責(zé)任、倍增信心?？倳?shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)改革發(fā)展全局的高度，科學(xué)擘畫(huà)了教育強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖，標(biāo)志著黨對(duì)我國(guó)教育發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的再深化，是對(duì)推進(jìn)教育綜合改革和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的再部署，是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富、創(chuàng)新、發(fā)展和升華，蘊(yùn)含了許多新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，是我們推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省建設(shè)的根本指南。
下一步，江蘇教育系統(tǒng)將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神，按照“走在前，做示范”的重大要求，把立德樹(shù)人的任務(wù)落實(shí)好，把辦好人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好，把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的作用發(fā)揮好，把教育對(duì)外開(kāi)放的影響彰顯好。
文章來(lái)源：新華日?qǐng)?bào) 2024年9月11日 1版
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