日前，江蘇大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)顏曉紅接受新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者主題專(zhuān)訪(fǎng)，圍繞推進(jìn)高質(zhì)量人才隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合攻關(guān)等方面回答記者提問(wèn)。顏曉紅表示，學(xué)校將全力以赴成為服務(wù)智能農(nóng)業(yè)裝備領(lǐng)域國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的主力軍、國(guó)家隊(duì)，成為支撐農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的教育、科技、人才重要力量，成為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇乃至長(zhǎng)三角新實(shí)踐的重要方面軍。
記者：黨的二十大報(bào)告指出，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。高校作為科技、人才、創(chuàng)新的重要結(jié)合點(diǎn)，關(guān)鍵任務(wù)就是培養(yǎng)一批新一代人才。請(qǐng)問(wèn)，江蘇大學(xué)將如何深入推進(jìn)人才隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)，努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供一流人才支撐？
顏曉紅：作為人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)具有高層次人才集聚地與優(yōu)秀人才“蓄水池”的先天優(yōu)勢(shì)。江蘇大學(xué)深入推進(jìn)人才隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)，努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供一流人才支撐。
一是強(qiáng)化方向引領(lǐng)。學(xué)校堅(jiān)持黨管人才，引導(dǎo)人才隊(duì)伍堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，堅(jiān)決做優(yōu)良師德師風(fēng)的模范踐行者。
二是強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向。以科學(xué)評(píng)價(jià)引領(lǐng)人才發(fā)展，以多元分類(lèi)評(píng)價(jià)給各類(lèi)人才創(chuàng)造出彩機(jī)會(huì)與平臺(tái)，著力引導(dǎo)高水平人才隊(duì)伍胸懷“國(guó)之大者”，成為服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的主力軍、沖鋒隊(duì)。
三是強(qiáng)化國(guó)際視野。學(xué)校立足國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，持續(xù)優(yōu)化學(xué)緣結(jié)構(gòu)，著力提升人才隊(duì)伍國(guó)際交流能力、國(guó)際化學(xué)術(shù)水平以及國(guó)際學(xué)術(shù)影響力，為增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)提供人才支撐。
四是強(qiáng)化未來(lái)指向。人才成長(zhǎng)規(guī)律決定高校必須面向未來(lái)，學(xué)校深入實(shí)施金山學(xué)者2.0計(jì)劃、高層次人才引進(jìn)計(jì)劃以及青年英才培育計(jì)劃升級(jí)版，著力建設(shè)一支由學(xué)術(shù)大師領(lǐng)銜、高端人才支撐、潛質(zhì)英才儲(chǔ)備的高水平人才梯隊(duì)。
五是強(qiáng)化一流環(huán)境創(chuàng)建。學(xué)校積極弘揚(yáng)科學(xué)家精神，精心營(yíng)造真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才、精心用才的一流文化軟環(huán)境，真正讓人才隊(duì)伍引得進(jìn)、育得好、留得住、用得上。
記者：科技自立自強(qiáng)，是提升供給體系質(zhì)量、保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全的關(guān)鍵。自建校以來(lái)，江蘇大學(xué)始終以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，精準(zhǔn)賦能農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。請(qǐng)問(wèn)，圍繞發(fā)揮科技引領(lǐng)作用，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略方面，今年江蘇大學(xué)有何計(jì)劃？
顏曉紅：當(dāng)前，國(guó)家對(duì)發(fā)展高端農(nóng)機(jī)裝備高度重視，出臺(tái)了一系列政策文件，為學(xué)校發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)、提升辦學(xué)影響提供了廣闊的舞臺(tái)和優(yōu)越的環(huán)境。
面對(duì)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)高水平自立自強(qiáng)提出的新要求，江蘇大學(xué)全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校重要批示精神為遵循，深刻把握加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要意義與歷史機(jī)遇，錨定“中國(guó)特色，世界一流”目標(biāo)，一體部署“095工程”、部部省共建、優(yōu)勢(shì)特色優(yōu)先發(fā)展學(xué)科建設(shè)等重要戰(zhàn)略任務(wù)，一體落實(shí)江蘇大學(xué)在智能農(nóng)機(jī)裝備領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的教育、科技、人才支撐；重點(diǎn)面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程領(lǐng)域教育、科技、人才國(guó)際交流合作，打造特色、凝煉特色、彰顯特色；加強(qiáng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)人才培養(yǎng)與農(nóng)機(jī)裝備“卡脖子”技術(shù)攻堅(jiān)，深化與農(nóng)機(jī)龍頭企業(yè)產(chǎn)教融合，面向應(yīng)用、創(chuàng)新應(yīng)用、突出應(yīng)用，努力在縮短我國(guó)農(nóng)機(jī)裝備與發(fā)達(dá)國(guó)家差距等方面展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為。
學(xué)校將全力以赴成為服務(wù)智能農(nóng)業(yè)裝備領(lǐng)域國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的主力軍、國(guó)家隊(duì)，成為支撐農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的教育、科技、人才重要力量，成為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇乃至長(zhǎng)三角新實(shí)踐的重要方面軍。
記者：圍繞校地合作、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)方面，江蘇大學(xué)和鎮(zhèn)江地方一直保持密切合作。3月5日江蘇代表團(tuán)審議現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)人大代表、鎮(zhèn)江“新農(nóng)人”魏巧向習(xí)近平總書(shū)記講述了自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事。我們了解到，江蘇大學(xué)聘請(qǐng)魏巧為產(chǎn)業(yè)教授，共建智能農(nóng)機(jī)試驗(yàn)示范基地，把課堂設(shè)在大田里。圍繞構(gòu)建校政企聯(lián)動(dòng)橋梁，促進(jìn)多方共同發(fā)展等方面，今年江蘇大學(xué)有何打算，具體將圍繞哪些領(lǐng)域？
顏曉紅：習(xí)近平總書(shū)記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)要求，江蘇在“推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化上走在前”，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富的新時(shí)代魚(yú)米之鄉(xiāng)。江蘇大學(xué)將沿著總書(shū)記指引的方向篤定前行，圍繞農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用、示范，涉農(nóng)人才的培養(yǎng)等方向，積極構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同，更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
一是建設(shè)江大智能農(nóng)機(jī)試驗(yàn)示范基地。積極發(fā)揮江蘇大學(xué)在農(nóng)機(jī)領(lǐng)域強(qiáng)大的影響力，結(jié)合江蘇省智能農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全國(guó)農(nóng)機(jī)裝備主機(jī)廠(chǎng)，進(jìn)行蘇南農(nóng)機(jī)樣機(jī)的試驗(yàn)與調(diào)試，打造新機(jī)應(yīng)用推廣的試驗(yàn)示范基地。
二是探索種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)、可復(fù)制、高效益模式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)到新型農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)可行性，將教學(xué)、科研推廣延伸到田間地頭，把農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與一線(xiàn)需求結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建新農(nóng)人的“三全育人”新模式，引導(dǎo)廣大學(xué)生成為農(nóng)業(yè)文化的傳承者、農(nóng)業(yè)文明的傳播者和鄉(xiāng)村振興的踐行者。
三是打造產(chǎn)學(xué)研閉環(huán)型聯(lián)動(dòng)新模式。一方面推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的原始創(chuàng)新成果切實(shí)走入生產(chǎn)實(shí)踐，產(chǎn)生并創(chuàng)造新的價(jià)值；另一方面則通過(guò)生產(chǎn)端、市場(chǎng)端的應(yīng)用反饋，指導(dǎo)科研方向。將企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、農(nóng)業(yè)從業(yè)者有機(jī)聯(lián)合起來(lái)，形成閉環(huán)型、具有持續(xù)活力的創(chuàng)新平臺(tái)，為農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)不斷提供原動(dòng)力。
文章來(lái)源：交匯點(diǎn) 2023年3月16日
文章鏈接：https://jnews.xhby.net/v3/waparticles/60/0/zDtuDBk2ZV5ZF8vd/1
