講座報(bào)告主題：論研究生階段的終身學(xué)習(xí)：從技藝精進(jìn)到人格淬煉
專(zhuān)家姓名：彭光杰
日期：2025-09-12 時(shí)間：15:30
地點(diǎn)：會(huì)議中心第一報(bào)告廳
主辦單位：流體機(jī)械工程技術(shù)研究中心
主講簡(jiǎn)介：彭光杰，教授，博士研究生導(dǎo)師（動(dòng)力工程及工程熱物理、能源動(dòng)力）。2010年1月獲清華大學(xué)動(dòng)力工程及工程熱物理博士學(xué)位，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為國(guó)家水泵及系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心副主任、江蘇大學(xué)流體機(jī)械工程技術(shù)研究中心副主任、海洋裝備工程學(xué)院副院長(zhǎng)，并擔(dān)任機(jī)械工業(yè)排灌機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)中心（鎮(zhèn)江）主任、中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會(huì)排灌機(jī)械分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)通用機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)能量回收裝備分會(huì)委員、江蘇省先進(jìn)流體工程裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，《排灌機(jī)械工程學(xué)報(bào)》《水電站機(jī)電技術(shù)》編委。2016年—2017年，美國(guó)德州理工大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。先后發(fā)表SCI、EI論文30余篇，申請(qǐng)PCT國(guó)際發(fā)明專(zhuān)利8項(xiàng)、國(guó)內(nèi)發(fā)明專(zhuān)利20項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。研究專(zhuān)長(zhǎng)：1. 流體機(jī)械流動(dòng)理論、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度優(yōu)化設(shè)計(jì)、軸系動(dòng)力學(xué)特性研究；2. 污水泵、泥泵、渣漿泵和清水泵水力模型開(kāi)發(fā)與優(yōu)化設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及試驗(yàn)研究；3. 水輪機(jī)內(nèi)部流動(dòng)分析及優(yōu)化設(shè)計(jì)研究；4. 水泵測(cè)試臺(tái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；5. SPH光滑粒子流體動(dòng)力學(xué)研究與應(yīng)用；6. 相關(guān)數(shù)值模擬方法及應(yīng)用工具的開(kāi)發(fā)。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：研究生教育是高等教育的高級(jí)階段，其核心目標(biāo)絕非僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單積累或一紙文憑的獲取，而是培養(yǎng)一種能夠伴隨個(gè)體終身的、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力與思維范式。本報(bào)告以“終身學(xué)習(xí)”為核心主題，結(jié)合“成功三部曲”“四觀(guān)建立”“境界與格局的拓展”以及“方法與心法的雙修”等維度，深入探討研究生如何利用這一關(guān)鍵時(shí)期，不僅成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)才，更成為一個(gè)具備持續(xù)進(jìn)化能力、廣闊視野和高遠(yuǎn)境界的終身學(xué)習(xí)者，從而從容應(yīng)對(duì)未來(lái)人生的諸多挑戰(zhàn)。
歡迎師生參加！
