講座報(bào)告主題：21世紀(jì)二語(yǔ)習(xí)得理論的兩次轉(zhuǎn)型
專(zhuān)家姓名：方小兵
日期：2025-11-05 時(shí)間：13:30
地點(diǎn)：三江樓901B
主辦單位：文學(xué)院
主講簡(jiǎn)介：方小兵，語(yǔ)言學(xué)博士，南京大學(xué)教授，中國(guó)語(yǔ)言戰(zhàn)略研究中心副主任，《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》副主編，學(xué)術(shù)集刊《中國(guó)語(yǔ)言戰(zhàn)略》執(zhí)行主編，“語(yǔ)言規(guī)劃經(jīng)典譯叢”“語(yǔ)言資源與語(yǔ)言規(guī)劃”“國(guó)際語(yǔ)言政策研究前沿”三套叢書(shū)主編；中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)語(yǔ)言政策與規(guī)劃專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目（重點(diǎn)課題）、國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目（重點(diǎn)課題）、教育部語(yǔ)合中心項(xiàng)目（重點(diǎn)課題），出版著作10余部，發(fā)表研究論文百余篇。研究專(zhuān)長(zhǎng)：語(yǔ)言政策與規(guī)劃、國(guó)際中文教育、術(shù)語(yǔ)學(xué)。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：21世紀(jì)以來(lái)，二語(yǔ)習(xí)得理論經(jīng)歷了兩次具有范式意義的轉(zhuǎn)型。首次轉(zhuǎn)型肇始于上世紀(jì)90年代，其全面轉(zhuǎn)向和定型是在21世紀(jì)初（2010年前），開(kāi)啟了從“心理認(rèn)知”向“社會(huì)生態(tài)”的范式躍遷，旨在回應(yīng)認(rèn)知主義對(duì)學(xué)習(xí)的社會(huì)性、情境性與動(dòng)態(tài)性的忽視。再次轉(zhuǎn)型（2020年至今）則是在全球疫情、人工智能和全球變局的外部合力驅(qū)動(dòng)下，從“社會(huì)生態(tài)”向“數(shù)字文明”的跨學(xué)科整合。系統(tǒng)梳理兩次轉(zhuǎn)型的內(nèi)外動(dòng)因與理論分野，可以發(fā)現(xiàn)兩次轉(zhuǎn)型的根本區(qū)別在于：前者是學(xué)科內(nèi)部的理論反思，后者則是外部實(shí)踐引領(lǐng)的理論重構(gòu)。第二次轉(zhuǎn)型催生了“數(shù)字生態(tài)位”“腳手架式超語(yǔ)”和“數(shù)字具身”等概念，分別與第一次轉(zhuǎn)型的“復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”“超語(yǔ)實(shí)踐”和“具身認(rèn)知”構(gòu)成理論對(duì)話(huà)與范式推進(jìn)，更以“文明交流互鑒”理念超越傳統(tǒng)的“跨文化交際”范式。憑借獨(dú)特實(shí)踐、技術(shù)融合與文明理念，國(guó)際中文教育正從二語(yǔ)習(xí)得理論的被動(dòng)應(yīng)用場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚搫?chuàng)新的策源地。
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